Im Frühjahr 2026, während des 2. Schulhalbjahres, startete das Cajon-Projekt für die VKL (VorbereitungsKLasse) der Mörikeschule – in der VKL treffen SchülerInnen aus aller Herren Länder aufeinander, wo der Fokus zunächst auf das Erlernen der deutschen Sprache gelegt wird.
Zunächst wurde zum Auftakt des Cajon-Projekts eine zweitägige Bauphase im Technikraum der Mörikeschule durchgeführt – hier bauten alle SchülerInnen, unter professioneller Anleitung, ihre Cajons selbst zusammen. Das Kleben, Sägen, Hämmern und Verzieren des eigenen Instruments sowie das Miteinander-arbeiten und sich gegenseitig helfen wurde durch ein gemeinsames Mittagessen in der Schulmensa abgerundet. Dadurch wurde das Gemeinschaftserlebnis in der VKL gefördert.
In der Folge lernten die SchülerInnen, insgesamt 26 Kinder und Jugendliche in drei Gruppen aufgeteilt, durch den Musiklehrer S. Brandt in sechs Unterrichtseinheiten das Cajon spielen – ja, ein gemeinsamer Rhythmus überwindet so manche Hürde und ist eine Sprache für alle.
